Themen

Berufliche Orientierung

• Schulische Berufliche Orientierung in Sachsen
• Berufliche Orientierung mit dem Portfolio Berufswahlpass (alle Schularten, BVJ und Vorbereitungsklassen Migration)
• Berufliche Orientierung und Inklusion
• SCHAU REIN! – Woche der offenen Unternehmen in Sachsen

Inklusion

• Inklusion im schulischen Kontext: Hintergründe – Grundsätze – Haltungen
• Erfahrungen und Gelingensbedingungen inklusiver Unterrichts- und Schulentwicklung aus dem Schulversuch ERINA
• Organisationsmodelle inklusiver Unterrichtung in Sachsen – Erfahrungen aus dem SV ERINA
• Gemeinsam schulische Inklusion gestalten – Zusammenarbeit multiprofessioneller Teams

Gesundheitsförderung

• Lebenskompetenzförderung mit dem Programm „Klasse2000“

Qualifikation

• Dipl.-Pädagogin, Fachrichtung Sozialpädagogik
• Gesundheitsförderin im Programm „Klasse2000“ – seit 2010
• Geschäftsführerin LSJ Sachsen e. V

Referenzen/Berufserfahrung

• Leitung von und Mitwirkung in Modellprojekten zur Gesundheitsförderung und Berufsorientierung seit 2001
• Servicestelle Berufswahlpass – Beratung, Materialentwicklung, Fortbildung, Projektmanagement
• Leitung der Regionalen Jury Dresden „Qualitätssiegel für Berufs- und Studienorientierung“ von 2007 – 2010
• Auditleitung und Jurymitglied im Verfahren „Qualitätssiegel für Berufliche Orientierung“
• Projektleitung im Schulversuch ERINA „Erprobung von Ansätzen zur inklusiven Beschulung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Modellregionen“ 2012 – 2018
• Referentin in der Lehrerfortbildung (LaSuB)
• Schulberatung, Prozessbegleitung und Konzeptentwicklung
• Schulentwicklung, Projektmanagement und Netzwerkarbeit

Veröffentlichungen

• Organisationsmodelle inklusiver Unterrichtung an Oberschulen: Erfahrungsberichte aus dem Schulversuch ERINA. (2018), Herausgeber: Sächsisches Staatsministerium für Kultus
• Der Schulversuch ERINA Teil 1: Abschlussbericht der Projektleitung, (2017), Herausgeber: Sächsisches Staatsministerium für Kultus
• Berufswahlpass. Meine Unterlagen zur Berufsorientierung. (Ausgaben seit 2006), Portfolio zur Berufs- und Studienorientierung für Schülerinnen und Schüler an Mittelschulen, Gymnasien und Förderschulen. Autorenteam, Dresden: LSJ Sachsen.
• Berufsorientierung mit Berufswahlpass, Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer an Oberschulen und Förderschulen in Sachsen (2016), Benndorf I., Danz R., Finke A., Scholz E., 3. überarbeitete Auflage, Dresden: LSJ Sachsen.
• Berufs- und Studienorientierung mit Berufswahlpass, Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer an Gymnasien in Sachsen. (2016), Benndorf I., Danz R., Finke A., Scholz E., 3. überarbeitete Auflage, Dresden: LSJ Sachsen.
• Berufsorientierung mit Berufswahlpass in Vorbereitungsklassen an Mittelschulen und Vorbereitungsklassen mit berufspraktischen Aspekten an Berufsbildenden Schulen. Handreichung für Betreuungslehrer/-innen in Vorbereitungsklassen. (2016), Benndorf I., Danz R., Saalmann W., 2. aktualisierte Auflage, Dresden: LSJ Sachsen.
• Konzept zur Verbindung von Lions-Quest „Erwachsen werden“ und der Berufs- und Studienorientierung mit dem Berufswahlpass. (2016), Benndorf I., Danz R., Höfer H., Lückert H., 2. aktualisierte Auflage
• Konzept zur Verbindung von Lions-Quest „Erwachsen handeln“ und der Berufs- und Studienorientierung mit dem Berufswahlpass. (2015), Benndorf I., Danz R.
• Berufsorientierung mit Berufswahlpass im Berufsvorbereitungsjahr/BVJ. Handreichung zur Arbeitsweise und zum Einsatz des Berufswahlpasses für Akteure im BVJ. (2013), Benndorf I., Danz R., Scholz E., Dresden: LSJ Sachsen
• Fit mit Genuss – Ernährungsbildung in Schulen. Ein Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer (2009), Benndorf I., Schindhelm A., 2. überarbeitete Auflage, Dresden: LSJ Sachsen
• Fit mit Genuss in die Pause! Ideen und Anregungen für Schülerfirmen mit der Geschäftsidee Pausenversorgung. (2005), Knöfel I., Paul A., Dresden: LSJ Sachsen
• Soziales Handeln und Schule. Projektideen aus dem Modellprojekt „Sozial Handeln“. (2004), Benndorf I., Scholz E., Dresden: LSJ Sachsen

Themen

Gesundheitsförderung

• Prävention und Gesundheitsförderung in Schule, Hort und Kindergarten
• Lebenskompetenzförderung in Schule, Hort und Kindergarten
• Konzept und Projektangebote “Für mehr Bewegung in Schule und Unterricht”, Curriculum für Bewegungsbildung
• Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schule und Hort
• Curri­culum für kom­pe­tenz­­­orien­tierte Arbeit der Kinder- und Jugend­­hilfe in statio­nären Jugend­­hilfe­­­ein­­rich­­tungen.
• Entwicklung von Schutzkonzepten gegen Kindeswohlgefährdung in der Schule

Qualifikation

• Dipl.-Sportlehrerin, Sporthochschule Köln
• Master of Public Health (MPH), Boston University, USA
• Multiplikatorin für den aid-Ernährungsführerschein: „Train-the-Trainer“ seit 2013
• Gesundheitsförderin im Programm Klasse2000 seit 2015
• Multiplikatorin für das Projekt „Verrückt? Na und! – Seelisch fit in Schule und Ausbildung“ seit 2017
• Multiplikatorin für das Projekt „Check Dein Netz! Schulpräventionsprojekt zum Thema Medienkonsum und Online-Sucht“ seit 2020

Referenzen/Berufserfahrung

• Leitung von und Mitwirkung in Modellprojekten zur Gesundheitsförderung
• Servicestelle Gesundheitsförderung: Projektmanagement, Prozessbegleitung, Schulberatung, Konzeptentwicklung, Fortbildung, Materialentwicklung
• Leitung der Regionalen Zirkel für Schulische Gesundheitsförderung seit 2010
• Wettbewerbsleitung von „FITzt euch durch!“ – der Wettbewerb für mehr Spaß an Bewegung, Spiel und Sport, Durchführung von Praxiseinheiten
• Konzept- und Curriculumentwicklung
• Wissenschaftliche Begleitung des sächsischen Teils der internationalen HBSC-Studie (Health Behaviour in School-aged Children study) von 2001 bis 2006

Veröffentlichungen

• Curriculum für kompetenzorientierte Arbeit der Kinder- und Jugendhilfe in stationären Jugendhilfeeinrichtungen des Deutschen Ordens (2021), Zubrägel S., Finke A., Schuricht C., Dresden: LSJ Sachsen.
• Praxismaterial zum Curriculum für kompetenzorientierte Arbeit der Kinder- und Jugendhilfe in stationären Jugendhilfeeinrichtungen des Deutschen Ordens (2021), Zubrägel S., Finke A., Schuricht C., Dresden: LSJ Sachsen.
• Das Sächsische Curriculum für Bewegung, Spiel und Sport. Struktur und Arbeitsgrundlage für die Akteure im Bereich Bewegung, Spiel und Sport. (2014), Finke A., Zubrägel S., In: Sportunterricht 01/2014, Schondorf: Hofmann.
• Das Sächsische Curriculum für Lebenskompetenz. (2014), Zubrägel S., Schindhelm A., Schuricht C., Finke A., Dresden: LSJ Sachsen.
• Das Sächsische Curriculum für Bewegung, Spiel und Sport von 0 – 18 Jahren. (2012), Finke A., Zubrägel S., Dresden: LSJ Sachsen.
• Das Sächsische Curriculum der Ernährungs- und Verbraucherbildung von 3 – 18 Jahren. (2012), Schindhelm A., Zubrägel S., Finke A., Dresden: LSJ Sachsen.
• Kompetenzansatz in der Gesundheitsförderung. (2011), Schuricht C., Zubrägel S., Dresden: LSJ Sachsen.
• Qualitätskriterien für Angebote zur Gesundheitsförderung an Sächsischen Schulen (2011), Schuricht C., Zubrägel S. in Zusammenarbeit mit dem Qualitätszirkel Schulische Gesundheitsförderung Sachsen, Dresden: LSJ Sachsen
• Zucker – (k)ein Problem? Antworten rund um Zucker, Süßes & Co. (2010), Schindhelm A., Zubrägel S., Grundmann-Otto A., Wegener B., Müller C., Brendel B., Benterbusch B., Pilz F.-U., Luther J., Alex K., Leipzig: Verbraucherzentrale Sachsen e.V. (Hrsg.).
• Entdecke Deine Stärken – Das Mitmachheft für die Klassen 1 und 2. (2009), Schuricht C., Zubrägel S., u.a., Sächsisches Staatsministerium für Kultus (Hrsg.), München: Heinrich Vogel.
• Entdecke Deine Stärken – Das Mitmachheft für die Klassen 3 und 4. (2009), Schuricht C., Zubrägel S., u.a., Sächsisches Staatsministerium für Kultus (Hrsg.), München: Heinrich Vogel.
• Förderung des Praxis- und Wissenschaftstransfers. (2005), Zubrägel S., Koesling S., Geene R., Bellwinkel M., In: Prävention – Zeitschrift für Gesundheitsförderung 4/2005, S. 122–124, Duisburg: Peter Sabo.
• Die Wahrnehmung des Körperbildes bei Mädchen und Jungen und ihre Auswirkungen auf den Gesundheitsstatus und das Gesundheitsverhalten. (2004), Hähne C., Zubrägel S., Ergebnisse des Jugendgesundheitssurveys im Rahmen der internationalen WHO-Vergleichsstudie. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 24, 3, Weinheim: Beltz Juventa.
• Körpermasse und Ernährungsverhalten von Jugendlichen. (2003), Zubrägel S., Settertobulte W., In: Hurrelmann K., Klocke A., Melzer W., Ravens-Sieberer U. (Hrsg.): Jugendgesundheitssurvey. Internationale Vergleichsstudie im Auftrag der Weltgesundheitsorganisation WHO S. 158-182, Weinheim: Juventa.
• Kinder- und Jugendgesundheit – Ergebnisse einer Repräsentativbefragung in sächsischen Mittelschulen und Gymnasien. (2002), Bilz L., Hähne C., Melzer W., Weinhold K. & Zubrägel S., Dresden: TU Dresden.