SIA: Visuelle Strukturierung als Methode zur Förderung von Schülerinnen und Schülern im autistischen Spektrum

Visuelle Strukturierung ist eine effektive Methode zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern im autistischen Spektrum. Diese Methode nutzt visuelle Hilfsmittel wie Bilder, Symbole, Diagramme oder Pläne, um Informationen klar und verständlich zu vermitteln. Sie hilft dabei, den Schulalltag vorhersehbar und geordnet zu gestalten, was für autistische Kinder und Jugendliche besonders wichtig ist. Durch die visuelle Darstellung von z. B. Tagesabläufen, Aufgaben und Regeln können Unsicherheiten reduziert und die Selbstständigkeit gefördert werden. Dies kann zu einer verbesserten Konzentration und einem stressfreieren Lernen führen, wodurch die schulische Teilhabe und der Lernerfolg gesteigert werden können.

In dieser Veranstaltung werden die theoretischen Grundlagen der visuellen Strukturierung vermittelt und konkrete Anwendungsmöglichkeiten anhand von praktischen Beispielen vorgestellt. Zudem werden auch die Grenzen dieser Methode betrachtet.

Referent:

Jens Thoma
Dipl. Psychologe | Autismusambulanz | Universitätsklinikum Carl Gustav Carus Dresden

Ziele:

• Die Teilnehmenden haben die theoretischen Grundlagen der visuellen Strukturierung kennengelernt.
• Sie haben anhand von praktischen Beispielen konkrete Anwendungsmöglichkeiten aufgezeigt bekommen.

Inhalte:

• theoretische Grundlagen visueller Strukturierung
• Anwendungsmöglichkeiten und praktische Beispiele
• Grenzen dieser Methode

Zielgruppe:

Inklusionsassistentinnen und Inklusionsassistenten an sächsischen Schulen (Einsatz nach Förderrichtlinie „Individuelle Förderung”)

Hinweis:

Die Veranstaltung baut inhaltlich auf die vorangegangene Veranstaltungsreihe „Autismus verstehen“ auf. Zur Teilnahme werden daher umfassende Grundkenntnisse zum autistischen Spektrum vorausgesetzt. Bitte melden Sie sich nur an, wenn diese bereits vorhanden sind. Sie können sich auch anhand der Dokumente zur Veranstaltungsreihe auf unserer SIA-LernSax-Plattform vorbereiten.