Prävention von Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben | Modul 1

Verschiedene Studien, vor allem die internationale IGLU-Studie, sind zu dem Ergebnis gekommen, dass die Lesekompetenz der Grundschüler seit 2016 kontinuierlich gesunken ist. Eng daran gekoppelt ist auch die Schreibkompetenz. Etwa ein Viertel der Grundschülerinnen und Grundschüler wechselt in die weiterführenden Schulen mit Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben, die ihren weiteren Lernerfolg beeinträchtigen.

Seit längerem ist bereits bekannt, dass der Sprachrhythmus und die phonologische Bewusstheit bedeutsame Vorläuferfertigkeiten des Schriftspracherwerbs sind. Diese relevanten Teilfertigkeiten entwickeln sich nicht erst mit der Einschulung, sondern bereits in der Kindergartenzeit. Der Schuleintritt ist demnach nicht die Stunde Null für den Schriftspracherwerb, denn bereits bei der Einschulung unterscheiden sich die Kinder enorm hinsichtlich der Merkmale, die für den späteren Erfolg (oder Misserfolg) beim Schriftspracherwerb ausschlaggebend sind.

Die Befunde (u. a. Roth, 1999) zeigen zudem, dass eine Förderung des Sprachrhythmus und der phonologischen Bewusstheit den Schriftspracherwerb der Schülerinnen und Schüler wesentlich erleichtert und somit als Prävention von Lese-Rechtschreibproblemen wirksam eingesetzt werden kann.

Inhalte Modul 1:

• Begriffserklärung: Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) / Legasthenie
• Anforderungen des Deutschunterrichts an Schulkinder
• Förderung des Sprachrhythmus

Zielgruppe:

Lehrkräfte und pädagogisches Personal im Primarbereich an Schulen in öffentlicher und freier Trägerschaft

Referentin:

Sandra Lenz | Diplom-Psychologin | Ausbilderin für Känguru-Trainer | Dozentin in der Erwachsenenbildung

Hinweise:

Aus technischen Gründen müssen Sie sich für jedes Modul separat anmelden. Mit dieser Anmeldung registrieren Sie sich nur für die erste Veranstaltung „Prävention von Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben | Modul 1“.

Modul 2 findet am 26.09.2024 statt. Die Ausschreibung dazu erfolgt im August.

Nutzen Sie ausschließlich die Anmeldung über den Link auf der LSJ-Akademie und geben Sie dabei eine korrekte E-Mail-Adresse an, auf die Sie selbst Zugriff haben. Nutzen Sie keine E-Mail-Adresse aus dem Schulportal, da wir keinen Zugang haben und Ihnen nicht antworten können.

Achtung: Die Veranstaltung findet über das Konferenz-Tool Zoom statt!