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URL:https://lsj-akademie.de/veranstaltungen/sia-veranstaltungsreihe-trauma
 sensible-arbeit-im-schulkontext-grundlagen-von-neuroplastizitaet-und-traum
 ata-modul-1/
SUMMARY:SIA | Veranstaltungsreihe: Traumasensible Arbeit im Schulkontext 
 – Grundlagen von Neuroplastizität und Traumata (Modul 1)
DESCRIPTION:Durch die Erkenntnisse der modernen Psychotraumatologie und tra
 umasensibler\, ressourcen- und bindungsorientierter Pädagogik verstehen w
 ir heute besser\, wie sich belastende Erfahrungen\, z. B. Flucht und/oder 
 Gewalterfahrungen\, plötzliche Trennungen oder Verluste\, körperliche od
 er seelische Verletzungen bei Kindern und Jugendlichen zeigen können. Dad
 urch können viele dieser\, durch extremen Stress verursachten\, Verhalten
 sweisen besser eingeordnet und verstanden\, und die Betroffenen adäquat b
 egleitet werden. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es\, Sie mit diesem W
 issen in Ihrem pädagogischen Handeln zu unterstützen und Ihnen mehr Sich
 erheit im Umgang mit betroffenen Schülerinnen und Schülern zu geben.\n\n
 Modul 1 beschäftigt sich mit den Grundlagen\, was ein Trauma ist und welc
 he Ereignisse wir als besonders belastend erleben. Um die Auswirkungen von
  Traumata besser verstehen zu können\, braucht es einen Blick auf die Neu
 roplastizität unseres Gehirns und wie sich die neurobiologische/körperli
 che Stressreaktion\, die in der traumatischen Situation entsteht\, auf das
  menschliche Gehirn auswirkt. Des Weiteren werden die menschlichen Überle
 bensreaktionen\, wie Flucht\, Kampf und Erstarrung in den Blick genommen s
 owie die Funktionen\, die sie in der traumatischen Situation erfüllen.\nZ
 iele:\n\n 	Die Teilnehmenden setzen sich mit den Begriffen „Trauma“ un
 d „Neuroplastizität“ auseinander.\n 	Sie entwickeln ein Verständnis 
 dafür\, was in traumatischen Situationen im menschlichen Gehirn passiert.
 \n\nInhalte:\n\n 	Was ist ein Trauma?\n 	Was ist Neuroplastizität?\n 	Was
  passiert bei einem Trauma im Gehirn und welche Stressreaktionen können e
 ntstehen?\n 	Warum reagieren traumatisierte Schülerinnen und Schüler and
 ers auf Stress als solche\, die in Balance sind?\n\nReferentin:\nLucija Lu
 kić Holjan | diplomierte Psychologin | Heilpraktikerin für Psychotherapi
 e (HeilprG) | Weiterbildung im Bereich Psychotraumatologie und Traumathera
 pie (zptn)\nZielgruppe:\nInklusionsassistenzen an sächsischen Schulen (Ei
 nsatz nach Förderrichtlinie „Individuelle Förderung”)\nHinweis:\n\n 
 	Hierbei handelt es sich um eine Veranstaltungsreihe mit vier aufeinander 
 aufbauenden Modulen. Wir empfehlen die Teilnahme an der gesamten Reihe.\n
CATEGORIES:Schulische Inklusion,SI - SIA,X.Ansprechpartnerin:
 MARIE-HELEN,Z.OPTION Förderung SMK,Z.OPTION Hinweis: kostenfreie
 Veranstaltung,Z.OPTION Online-Seminar
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