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SUMMARY:Rechenschwäche - ausgeprägte Schwierigkeiten beim Erlernen des Re
 chnens
DESCRIPTION:Bereits im Kindergarten entwickeln Kinder ein erstes Verständn
 is für Mengen und Zahlen. In der Grundschule werden diese Basiskompetenze
 n weiter ausgebaut.\n\nRechenschwäche erschwert den Lernprozess erheblich
 . Meist fehlen das notwendige Mengenverständnis und die Zählfertigkeiten
 \, die für das Erlernen der Grundrechenarten notwendig sind.\n\nFrühzeit
 ige Erkennung und individuelle Fördermaßnahmen sind entscheidend für de
 n weiteren mathematischen Lernprozess der Kinder.\n\nDiese Fortbildung bes
 teht aus zwei Teilen.\n1. Rechenschwäche verstehen und erkennen\nInhalt\n
 \n 	Was ist Rechnen?\n 	Was sind typische Rechenfehler?\n 	Warum kann selb
 st zahlenmäßiges Rechnen eine Herausforderung sein?\n 	Was sind möglich
 e Ursachen?\n 	Wie entwickelt sich eine Rechenschwäche?\n 	Wie genau defi
 niert sich eine Rechenschwäche?\n 	Welche Indizien werden bereits währen
 d der Entwicklung sichtbar?\n 	Was sind die Merkmale einer Rechenschwäche
 ?\n\n2. Bei Rechenschwäche fördern\nInhalt\n\n 	Was ist bei der Förderu
 ng von Kindern mit Rechenschwäche wichtig?\n 	Auf welchen „Ebenen“ ka
 nn die Förderung ansetzen?\n 	Welche konkreten Fördermöglichkeiten gibt
  es?\n 	Welche Unterstützung könnte direkt im Unterricht geleistet werde
 n?\n 	Literaturempfehlungen und Fazit\n\nZielgruppe\nLehrkräfte und päda
 gogisches Personal an allgemein- und berufsbildenden Schulen in öffentlic
 her und in freier Trägerschaft sowie an Schulen des zweiten Bildungsweges
 .\nReferentin\nDr. rer. Nat. Anja Klichowicz | Psychologin und Lerntherape
 utin\n\nSie melden sich für Teil 1 und 2 an.\n\nTeil 2 findet am 27.05.20
 26 von 17.15 bis 19.15 Uhr statt
CATEGORIES:SI – alles außer SIA,X.Ansprechpartnerin: CONY,Z.OPTION
 Förderung SMK,Z.OPTION Hinweis: kostenfreie Veranstaltung,Z.OPTION mit
 pdf,Z.OPTION Online-Seminar
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