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 r-mathematik-sekundarstufe/
SUMMARY:„Mit dem Taxi durch die Welt der Mathematik“ | Erstellung diffe
 renzierter Mathematikaufgaben für die Sekundarstufe
DESCRIPTION:Die individuelle Förderung in heterogen zusammengesetzten Klas
 sen ist eine große Herausforderung für Lehrkräfte aller Schularten. Fü
 r den Mathematikunterricht bedeutet das\, frühzeitig Schülerinnen und Sc
 hüler mit Schwierigkeiten beim Rechnen zu erkennen\, deren Lernstand zu e
 rmitteln und daraus Ansätze und Inhalte für eine individuelle Förderung
  herzuleiten.\nIn der weiterführenden Schule haben einige Schülerinnen u
 nd Schülern bereits einen Lernrückstand von ein oder mehreren Schuljahre
 n. Die Schwierigkeiten liegen häufig in den unzureichenden mathematischen
  Basiskompetenzen.\n\nDie Fortbildung gibt Impulse\, wie unter Berücksich
 tigung des individuellen Lernstands die Lehrplananforderungen erfüllt wer
 den können.\nInhalt\n\n 	Überblick über mögliche Schwierigkeiten in de
 n Bereichen:\n- Zahlenverständnis/Stellenwertsystem\n- Grundrechenarten/s
 chriftliche Rechenverfahren\n- zeitliche und räumliche Orientierung\n- Ve
 rgleichen/Rechnen mit Größen\n- Verständnis für mathematische Aufgaben
 stellungen\n 	Fallbeispiele nach Lernstandsanalyse\n 	Erarbeitung differen
 zierter Aufgabenstellungen ab Klasse 5\n 	Rückfragen und Reflexion\n\nZie
 lgruppe\nLehrkräfte und pädagogisches Personal an Förderzentren und in 
 weiterführenden Schulen ab Klasse 5 in öffentlicher und in freier Träge
 rschaft und an Schulen des zweiten Bildungsweges.\nReferentinnen\nDr. Heik
 e Rosenberger\nAkademische Rätin an der Professur für Inklusive Unterric
 htsforschung mir Schwerpunkt Lernen an der Universität Erfurt\n\nAndrea S
 chuchort\nLerntherapeutin\, Lehrerin an der Fürstin-Anna-Luisenschule in 
 Bad Blankenburg
CATEGORIES:Schulische Inklusion,SI – alles außer
 SIA,X.Ansprechpartnerin: CONY,Z.OPTION Förderung SMK,Z.OPTION Hinweis:
 kostenfreie Veranstaltung,Z.OPTION mit pdf,Z.OPTION Online-Seminar
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