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 lesekompetenz-im-differenzierenden-unterricht-teil-1-lesefoerdermoeglichke
 iten/
SUMMARY:Leseförderung zum Aufbau von Lesekompetenz im differenzierenden Un
 terricht | Teil 1: Lesefördermöglichkeiten
DESCRIPTION:Lesekompetenz ist eine Schlüsselqualifikation für Bildung\, b
 erufliche Arbeit und gesellschaftliche Teilhabe. Alle Kinder und Jugendlic
 hen haben das Bildungsrecht\, diese Kompetenz zu erwerben. (Bartnitzky\, H
 orst\, 2006)\n\nWas tun\, wenn das didaktisch-methodische Vorgehen im Unte
 rricht und ggf. außerunterrichtlichen Angeboten bei einigen Schülerinnen
  und Schülern nicht zur erwarteten Lesekompetenz führt?\nWelche Möglich
 keiten haben Lehrerinnen und Lehrer im schulischen Alltag regulierend und 
 ausgleichend einzugreifen?\nWelche fachlichen Hilfen gibt es\, um die Lehr
 erinnen und Lehrer in diesem Prozess zu unterstützen?\n\nMit der Veransta
 ltungsreihe\, die aus drei einzelnen Veranstaltungen besteht\, wollen wir 
 uns der Beantwortung dieser Fragen widmen.\n\nIn der ersten Veranstaltung 
 zur Leseförderung verschaffen wir uns einen Überblick über die verschie
 denen Lesefördermöglichkeiten. Im Zentrum steht die Frage\, wann welche 
 Fördermaßnahme sinnvoll eingesetzt werden kann. Um das Lesen systematisc
 h zu fördern\, ist ein Blick auf die Teilprozesse\, die beim Lesen ablauf
 en\, unerlässlich.\nInhalte:\n\n 	Kurzer Einblick in die Lesesozialisatio
 nsforschung\n 	Der Lesekompetenzbegriff\n 	Was ist systematische Leseförd
 erung?\n 	Förderung basaler Lesefähigkeiten\n 	Lesestrategien\n\nZielgru
 ppe:\nLehrkräfte und pädagogisches Personal an allgemein- und berufsbild
 enden Schulen in öffentlicher und in freier Trägerschaft sowie an Schule
 n des zweiten Bildungsweges\nReferentinnen:\n\n[icon name="user-large" pre
 fix="fas"] Dr. Heidi Nenoff\nWissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum f
 ür Lehrer:innenausbildung und Schulforschung der Universität Leipzig\nHi
 nweise:\nNutzen Sie ausschließlich die Anmeldung über den Link auf der L
 SJ-Akademie und geben Sie dabei eine korrekte E-Mail-Adresse an\, auf die 
 Sie selbst Zugriff haben. Nutzen Sie keine E-Mail-Adresse aus dem Schulpor
 tal\, da wir keinen Zugang haben und Ihnen nicht antworten können.
CATEGORIES:Schulische Inklusion,SI – alles außer
 SIA,X.Ansprechpartnerin: CONY,Z.OPTION Hinweis: kostenfreie
 Veranstaltung,Z.OPTION mit pdf,Z.OPTION Online-Seminar
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